METODA DOBREGO STARTU

Przeznaczona dla:

Dzieci od 3 r.ż., w wieku przedszkolnym
Dzieci przygotowujących się do nauki pisania i czytania klas 0, 1,2.
Dzieci o nieharmonijnym rozwoju spostrzegania wzrokowego, słuchowego, ruchowego i mowy.
Dzieci leworęcznych.
Dzieci z trudnościami w pisaniu i czytaniu (dysleksja rozwojowa}.
Dzieci w różnym wieku, z poważnie zaburzonym rozwojem – niepełnosprawnych intelektualnie, autystycznych, z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Założeniem metody jest jednoczesne rozwijanie:

Funkcji językowych i spostrzeżeniowych (wzrokowych , słuchowych, dotykowych, kinestetycznych i motorycznych).
Współdziałania między w/w funkcjami czyli integracja sensoryczno – motoryczna.